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國立陽明交通大學校務大數據研究中心

中心簡介

  • 更新日期:112-08-30
  • 發布單位:校務大數據研究中心
一、中心沿革
教育部於104年推動「大學提升校務專業管理能力計畫」,鼓勵各大專校院成立校務研究辦公室,建立以數據為本之校務決策模式。國立交通大學與國立陽明大學響應此計畫,分別於104年及105年成立「大數據研究中心」與「校務研究辦公室」。110年2月兩校合併為國立陽明交通大學,上述兩單位亦整合成「校務大數據研究中心」,除延續既有校務研究分析及校務資料倉儲建置的業務,更被賦予推廣永續發展理念及提升國際能見度之重任。

為執行上述任務,「校務大數據研究中心」擴大組織編制,成立四個二級單位,分別為:『傳播與外展組』-專責本校自媒體經營,透過專業虛擬創作,宣傳辦學特色與成果;『資料治理組』-專責優化本校校務資料倉儲供校務研究使用,並建構校務資訊公開平台,傳遞本校辦學資訊予互動關係人;『校務分析組』-與各行政及教學單位密切合作,了解各項辦學新制,透過學生學習成效分析,提供選才、育才之決策支援;『企劃與考核組』-負責鏈結全球高教辦學理念及績效評估模型,成就本校擘劃之一樹百穫治學藍圖。

 
二、數據服務
本校為提供更優質的數據服務資源,於111年將健康數據統計研究資源中心(包括衛福部衛生福利資料科學中心陽明分中心設施及研究諮詢協作服務)綜整至校務大數據研究中心業務。未來,本校教職員生及其相關研究團隊均可於校務大數據研究中心網頁得知衛福部衛生福利資料及本校校務研究資料之最新服務資訊。
 
三、未來發展
為了更全面地支援本校成為偉大大學之目標,並回應社會對高等教育機構之社會責任期許,本中心規劃五項發展主軸:

一、

透過專業虛擬創作研究,經營國際推廣

二、

持續優化校務資料倉儲系統

三、

建構校務資訊公開制度及平台落實辦學公共性之責任

四、

提供專業校務研究分析,強化以數據為本的校務決策模式

五、

推動社會責任、鏈結永續發展
 
中心沿革與定位
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    104 年 7 月
    教育部核定通過交大申請「提升校務專業管理能力計畫」案。
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    104 年 12 月
    通過校務會議,「大數據研究中心」正式成立為交大一級行政單位。
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    105 年 4 月
    核定「大數據研究中心」納入交大組織章程。
     
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    105 年 6 月
    通過校務會議,成立陽明「校務研究辦公室」。
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    106 年 4 月
    教育部核定通過陽明申請「提升校務專業管理能力計畫」案。
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    110 年 2 月
    因應合校業務需求,兩校區執行校務研究單位合併,更名為「校務大數據研究中心」。綜理校務資訊數據分析及提供決策應用事宜。
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    111 年 2 月
    新增「傳播與外展組」、「資料治理組」、「校務分析組」、及「企劃與考核組」等二級單位4組,並設立4位組長。
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    111 年 5 月
    健康數據統計研究資源中心綜整至校務大數據研究中心業務。
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